Por condiciones económicas no favorables, alumnos del turno vespertino de la escuela inclusiva “Isauro Alfaro” de Ciudad Madero dejaron de asistir a clases. De acuerdo con los directivos del plantel, el centro de enseñanza cuenta actualmente con solo 38 alumnos.
A fin de mantener el turno vespertino, los maestros de la escuela inclusiva que apoya a niños de Ciudad Madero con barreras de aprendizaje iniciaron una campaña. Con el nombre de “La Nueva Isauro Vespertina”, el programa tiene como finalidad incrementar la matrícula de la institución.

Asimismo, los profesores facilitarán los documentos necesarios para la preinscripción e inscripción de los alumnos. Y es que, en ocasiones, la falta de recursos económicos dificulta que los padres de familia puedan obtener las actas de nacimiento o el CURP de sus hijos. Según los maestros, esta situación ocasiona que los menores pierdan oportunidades educativas.
También te recomendamos: Trabajadores del Hospital General de Cd. Madero teme que por nueva administración se detenga de nuevo la obra
La directora de la escuela, Yoliria García Reyna, expresó que «le queremos decir a esos papás que no se preocupen. Que nosotros los podemos ayudar a tramitar el acta de nacimiento, boleta de calificaciones o CURP del niño. Que tengan la confianza de saber que los vamos a ayudar, y estamos buscando además apadrinar a los niños con más dificultades económicas. No queremos que se sientan discriminados».
Otro de los objetivos del proyecto será fortalecer al alumnado de esta escuela ubicada a unas cuadras de la zona centro de Cd. Madero, a un costado del Fraccionamiento Arboledas. También buscará impulsar la atención personalizada que reciben los niños necesitados de apoyo especial en la educación.
La campaña “La Nueva Isauro Vespertina” incluye la búsqueda de padrinos para los niños de escasos recursos. Según los maestros, muchos de los candidatos a ingresar no cuentan con las condiciones económicas para estudiar y, por ello, pueden recibir el apoyo de particulares o de la iniciativa privada.

